大力弘扬教育家精神

例如，在陕西省，省委教育工委、省教育厅已确定2024年为弘扬践行教育家精神行动年。陕西将组织全省广大教师和教育工作者，以实际行动把弘扬教育家精神落实到教育教学、专业成长与学生管理等教书育人各环节，落实到立德树人全过程。此外，各高校也在组织力量对教育家精神的深刻内涵、逻辑关联、落实路径、实践要求等方面进行深入研究，并开展一系列学术研讨、文章撰写、成果展示等活动。

在上海，中小学、幼儿园践行教育家精神做于漪式好老师系列活动也已启动。这一系列活动将持续到年底，涉及读书、征文、宣讲、研讨四大主题活动，形式多样、内容丰富。活动旨在引导全体教师深研细究教育家精神的内涵实质，自觉把师德师风作为第一标准，把教书育人作为神圣职责，把提高本领作为必修功课，使学习践行教育家精神成为广大教师的思想和行动自觉。

在实际工作中，许多优秀教师和教育工作者已经成为教育家精神的践行者。例如，山东省淄博第五中学高级教师陈骞，他以身示范，勤勉精进，主动申请担任两个班的班主任，在思政课教学一线深耕二十余年。他乐于奉献，坚持实施有温度的教育，始终把学生当成自己的孩子，组织成立了“勉致志愿者团队”，增强学生服务社会意识，对家庭困难等特殊学生，给予精神鼓励和物质帮助。

总之，大力弘扬教育家精神是推动教育事业发展的关键。我们应该认真学习领会教育家精神的内涵，将其贯彻到我们的教育教学实践中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。