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短而精的教育格言

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1. 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

2. 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

3. 情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。——李吉林

4. 一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞,他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求,并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

5. 问题是数学的心脏。

6. 杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。——谚语

7. 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

8. 教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。——王永彬

9. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

这些短而精的教育格言,每一句话都蕴含着丰富的教育哲理,值得我们深入思考和实践。

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