广州市中小学教师阅读倡议书的内容有哪些？

一、广泛阅读，做现代文明教师

教师应该成为热爱读书的人，通过广泛阅读，不断提升自身的教育素养。学校应为教师提供良好的阅读环境，鼓励教师广泛涉猎各类书籍，包括专业领域的书、教育理论书以及经典的人文书籍等。

二、全民阅读，“为孩子而读书”“和孩子共读一本书”

成年人读书实际上是在做教育，与孩子共读一本书可以帮助我们更好地理解孩子的内心世界。学校和家庭应该共同营造阅读氛围，让孩子在潜移默化中爱上阅读。

三、科学阅读，不仅要爱读书还要会读书

教师应该学会选择适合自己的书籍进行阅读，不要盲目追逐所谓的“热销书籍”。在阅读过程中，要避免急功近利的心态，潜心阅读，汲取书籍中的精神滋养。

四、读书要有选择

学校应该为教师提供一个干净、整洁、舒适的阅读环境，让教师在繁忙的工作之余有一个安静的读书空间。教师在阅读时，应该广泛涉猎，同时还要精心研究，做到广而深，丰富自己的知识储备。

五、读书要讲求方法

教师在阅读时，应该注重阅读的方法，如边读边思考，对于不懂的地方做好注释，以便在以后的学习中针对性地解决问题。此外，在阅读过程中如果有灵感突现，要及时记录下来，以便日后参考。

综上所述，广州市中小学教师阅读倡议书的内容主要包括广泛阅读、全民阅读、科学阅读、读书要有选择以及读书要讲求方法等方面。通过这些倡议，旨在鼓励教师养成良好的阅读习惯，提高教育素养，为孩子们树立良好的阅读榜样。