苏联教育模式的评价

苏联教育的基本观念、教育制度、教学模式以至教学方法被全盘接受，并完成了本土化，而且有所发展，即便受到了来自左的方面的批判也并未改变（【3】）。苏联教育的特点包括重视国民教育事业、强调教育的阶级性和党性原则、重视教育、教学、教养在共产主义教育中的作用、重视系统知识的传授、强调教师的主导作用等（【1】）。

然而，苏联教育模式也存在诸多弊端。例如，在理论教育的内容、方法、体制、环境等方面存在问题。在继承和发展的基础上，中国等社会主义国家已经走出了独具特色的理论教育新道路（【2】）。因此，对于苏联教育模式的评价应该是客观的，既要看到其历史功绩，也要认识到其存在的问题（【2】）。