教育家精神在日常教学中的体现

教育家精神是教育工作中的核心理念，它不仅仅是对教育工作的热情和投入，更是一种理想、敬业、奉献和专业的精神体现。在日常教学中，教育家精神的体现主要表现在以下几个方面：

1. 理想精神

教育家精神首先体现在教师的理想精神上。教师职业关乎的是人，塑造的是生命，这就决定了教师不仅仅是知识和技能的传授者，更重要的是要用智慧、精神、观念、价值等影响人的成长，人的生命的丰盈葱茏。因为教师的职业始终与思想相随，同思想相伴，这就要求教师必须要有理想的支撑，更需要理想主义精神的普照与辉映。教师如若没有人生的理想信念与教育的理想主义，则难以为继，执着坚守，最终完全可能堕入“人生的灰色地带”。

2. 敬业精神

教师的敬业是对职业的敬畏。一个敬业的教师会始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，热爱教育事业，全身心投入教育事业，对教育事业满腔热忱，赤胆忠诚。一个敬业的教师会认真对待工作，竭尽全力地做好每一件工作，力求把手头的平常的工作做得不平常，普通的工作做得不普通，把手头的每一件工作做得尽善尽美，好上加好。一个敬业的教师会在平凡的教育岗位上，知行合一，率先垂范，把敬业精神，落实到教室的每一个角落、校园生活的每一个空间里，落实到每一天的备课、每一堂课的讲解上，落实到每一个学生时刻的学习、每一个问题学生的及时转化之中。

3. 奉献精神

教师职业比较清贫，也充满艰辛，教师职业的回报是充实内心，丰满灵魂；教师职业的寄托是学生成人成才，桃李满天下；教师职业的幸福来自于一路奋斗、一路跋涉，所涵养的一颗童心，收获的一个个小确幸；教师职业的价值体现在学生未来对社会的贡献上，体现在学生今日的爱戴与未来的美好回忆中，因而教师职业更多彰显的是精神属性和奉献特性。选择教师，不可能暴富，不可能拥有丰实的物质财富；选择了教师，便选择了“春蚕”“蜡烛”“园丁”等代名词；选择了教师，就选择了平凡，选择了责任，选择了奉献。

4. 专业精神

专业成就好教师，也成就好教育。专业，乃为师之基，执教之本。一个教师只有专业扎实，树立起明确的专业意识，具备精益求精的专业精神，才能成为一名好教师，也才能把教育家精神植根于教师的血脉与生命中，更才能做出有温度，适合每一个学生的教育。

5. 日常教研

教研既与教学质量有关:教育大计,质量为本,质量大计,教研为本,也与教师发展有关:欲强教师,先强教研,因此和教育家精神相关:让教师在日常教研中。

以上就是教育家精神在日常教学中的体现。