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随着数字经济的发展,其带来的就业扩容和收入增加作用愈发明显,激发了越来越多劳动者通过新就业形态实现自主创业、自主择业,已成为创造新增就业的重要力量。例如,研学旅行指导师、民宿管家等新职业就是在新业态的发展中催生出来的。这些新职业的出现,不仅改善了人们的生活,也为求职者提供了更广阔的职业发展空间。
数字经济通过数字化学习,不仅促进了传统职业的迭代升级,还加速了就业变革,就业环境摆脱了物理时空的限制,就业方式突破了单一的线性关系,就业机会满足了更多个性化需求。例如,传统的水果销售工作,通过数字化技术的应用,可以转变为解决顾客合理用药和病症问询等需求的“私域增长师”。
在数字经济时代,数字人才的培养已经成为数字经济发展的重要抓手。人力资源和社会保障部将持续吸引人才学习数字技术、从事数字职业,以促进新质生产力的发展。数字化人才的供需矛盾较为突出,因此,提升数字技能,将成为职业发展的重要途径。
数字经济与传统业态的融合成为了催生新职业的重要驱动力。以美团为代表的数字经济平台,通过以数字技术融合传统业态,促进了新模式新业态的出现和生长,从而催生了大量的数字职业。
数字经济为发展现代职业教育赋予了新的时代特征,培养高素质技术技能人才,是实现产业数字化和数字产业化的重要支撑。然而,目前仍面临诸如数字化内涵建设不够深入等问题,因此,强化数字经济赋能职业教育发展,优化职业教育类型定位,将是未来的一个重要发展方向。
总的来说,在数字经济的背景下,职业发展路径呈现出多样化、个性化的特点,需要不断学习新的数字技术,以适应不断变化的就业市场。同时,职业教育也需要紧密结合数字经济的发展趋势,提升教学质量与水平,为社会输送更多的高素质数字人才。
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本文由作者笔名:科教小U 于 2024-04-30 01:50:00发表在中视教育资讯网官网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,本网不做任何承诺或者示意。
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