如何引导学生参与师德师风建设

学校层面的引导

学校是加强教师师德修养学习的主要阵地，学校应把师德建设放在重要位置，加强对新世纪教师的师德培养。学校可以通过组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为。此外，学校还可以深入开展“讲师德、做师表、树正气”活动，使每个教师做到教书育人、为人师表、敬业爱生、甘于奉献。通过树立典型，培养教师爱生情感，以及建立奖惩制度，提高师德水平等方式，引导学生参与到师德师风建设中来。

教师层面的引导

教师不仅要把知识传授给学生，更要通过自身的榜样作用和人格魅力去感染学生，引导学生参与师德师风建设。教师要为人师表，树立良好的师德形象，古往今来无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。教师要规范文明行为，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。

学生层面的参与

学生是教育的主体，他们的参与对于师德师风建设至关重要。教师应该引导学生关注教师的教育教学行为，让学生明白教师不仅是在传授知识，更是在塑造灵魂，培养能担当民族复兴重任的时代新人。通过参与各种教育教学活动，学生可以更直观地了解和判断教师的敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学等方面的表现，从而更好地参与到师德师风建设中来。

创新方式方法

在新时代的要求下，学校要探索多种途径，如集中学习相关的教育理论和教育思想，开展警示教育和先进典型教育，开展问题检视和反思，开展教职工座谈会等，切实加强师德师风建设，提升教师的道德水平。这些方式方法不仅可以引导教师参与到师德师风建设中来，也可以吸引学生参与到这个有意义的活动中来。

总的来说，引导学生参与师德师风建设需要学校、教师和学生的共同努力。只有大家都认识到师德师风建设的重要性，并积极参与到其中，才能真正地建立起良好的师德师风。