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农村教育扶贫是一项重要的工作,它旨在通过改善贫困地区教育环境和提供教育资源,帮助贫困人口摆脱贫困。以下是具体的措施:
雨露计划是以政府为主导,以政府资金投入为主体,广泛动员社会培训机构参与,通过资助农村贫困家庭适龄人员接受中职学历教育,让来自贫困家庭的适龄人员顺利完成学业,获取一定的专业技能,以便实现就业;通过对适龄劳动力进行劳动力转移培训、农业技术培训等,解决贫困地区劳动力在就业和生产发展过程中的实际需求,促进贫困地区经济发展。
针对义务教育阶段具体扶贫措施较多,现阶段已向学前教育阶段和大学阶段延伸。一是针对各类学生发放求学补贴,为学前教育阶段家庭经济困难学生发放生活补贴和保教费,为中小学实施“两免一补”及为建档立卡家庭学生发放寄宿生生活补贴费。二是实施学生营养改善计划。为义务教育建档立卡贫困学生和残疾学生发放营养改善计划补助资金。
针对贫困地区学生接受高等教育,国家相继出台相关政策,一是面向贫困地区开展定向招生,自2016年起年,国家先后投放定向计划17万余人,为贫困地区学生接受良好大学教育提供良好平台;二是针对高校在校生提供每年3000-12000元的学费补助,有力支持了贫困地区学生顺利完成学业;三是积极为大学毕业生提供优质就业岗位,保证贫困家庭学生实现更充分就业;四是积极与用人单位联系,为贫困家族适龄劳动力提供职业技能培训,帮助他们顺利外出务工,实现劳动力的转移。
在全面落实好国家现有济困政策的基础上,增加资助项目,提高资助标准,做到应助尽助,确保每一个学生不因贫失学、辍学。例如,设立专项基金,对符合入园年龄,在经教育行政部门审批设立的公办幼儿园及普惠性的民办幼儿园就读,家庭经济困难儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童予以资助,资助标准提高到每人每年1000元,实现家庭经济困难学前儿童应助尽助。此外,对就读全日制普通高中学校(含民办普通高中学校)和完全中学的高中部在校学生中的家庭经济困难学生进行资助,平均资助标准为每生每年1500元。对建档立卡扶贫开发户、扶贫低保户子女执行最高标准,每人每年2000元。
农村教师存在着数量不足、队伍不稳定、老龄化严重以及由此带来的知识老化、教育观念更新滞后、教育教学能力不足等问题。因此,提升教师队伍素质是教育扶贫的重要措施之一。
将农村建档立卡的扶贫开发户、扶贫低保户、纯低保户和“五保”户在校就读子女全部纳入家庭经济困难学生资助范围。因灾、因病、因学返贫的非在册贫困户在校就读子女,经申请审批可纳入教育扶贫范围。各包村单位对扶贫对象实行动态管理,按照脱贫出、返贫进的原则,严把入户筛查关和审核认定关,确保信息采集准确、真实、可靠,做到有进有出,逐年更新,为教育精准扶贫提供可靠依据。
通过上述措施,农村教育扶贫得以有效实施,帮助贫困人口掌握脱贫致富的知识和技能,通过提高当地人口的科学文化素质以促进当地的经济和文化发展,并最终摆脱贫困。
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本文由作者笔名:科教小U 于 2024-05-03 12:10:11发表在中视教育资讯网官网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,本网不做任何承诺或者示意。
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