教师如何用爱心感化学生？

教师用爱心感化学生是教育工作中的重要策略。这不仅需要教师具备高尚的品德和强烈的责任心，还需要他们用爱心和耐心去对待每一个学生，尤其是那些有问题的学生。以下是几种常用的方法：

1. 主动了解学生的成长环境

教师应该主动去了解问题学生的成长环境，特别是家庭背景。家庭是孩子成长的第一环境，很多问题学生的出现与家庭环境有关，如夫妻离异或者夫妻不和的家庭里，孩子可能会有一些心理问题。这时，教师的责任是用更多的爱去感化他们，因为爱的力量是无穷的。

2. 公正对待每个学生

教师应该公正地对待每个学生，特别要关爱问题学生。问题学生可能表现为惹是生非、斗殴打架，但他们其实也十分渴望被别人认同。此时，教师应该进入他们的内心，了解他们需要什么，顺应他们的想法，因势利导，给他们正确的引导。

3. 发现并赞美学生的优点

教师的赞美鼓励会改变问题学生的一生。无论优秀与否，学生都希望得到教师的赞同。如果教师能够发现问题学生身上的优点并及时加以赞赏，他们就会觉得自己也很优秀，也可以变成好学生，从而改变自己的思想和行为方式。

4. 以人为本，爱心感化

教师要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对于小王这样的学生，要敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。

5. 同伴相助，友情感化

同学的力量有时胜过老师的力量。教师应该有责任让学生树立信心进而达到育人的目的，使每一位后进生都能沐浴在老师的关爱之中，健康成长、不断进步。

6. 宽容仁爱之心善待“问题学生”

宽容不仅是一种修养，更是一种智慧，还是一种教育方式。宽容能化解矛盾，能使师生、生生间感情更加深厚，使社会更加和谐。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。

总的来说，教师用爱心感化学生需要深入了解学生，公正对待每个学生，发现并赞美学生的优点，以人为本，同伴相助，并且用宽容的心去对待他们。这样，才能赢得学生的信任和尊重，也才能了解学生的内心世界。