小学生简便计算的训练方法

1. 抓口算，培养学生思维的敏捷性。准确迅速的解题思维活动是思维敏捷性的重要表现。抓口算根本训练，能提高学生应用法那么的能力。口算时应注意两点：其一，不动笔，动笔计算不利于提高口算能力，亦不利于培养学生思维的敏捷性。其二，计算时要有速度的要求，使学生有一种紧迫感。利用板条进行口算训练是很好的方法。

2. 抓凑整，培养学生思维的灵活性。思维的灵活性反映了思维活动在选择角度、运用方法、展开过程诸多方面的灵活程度。主要抓以下几方面的训练：凑整、分拆、估算。此外，还可以引导学生总结规律，加深对知识的理解和记忆。

3. 勤归纳，培养学生思维的深刻性。根据凑整的特点，把两个数或两个以上的数合并，便于口算、心算。转化运算方法，化繁为简，促使心算。引导学生总结规律，加深对知识的理解和记忆。

4. 注重加减法运算技巧的培养。加法运算技巧包括从左到右逐位相加以及利用逆运算简化加法。减法运算技巧包括利用借位法简化减法以及利用逆运算简化减法。这些技巧能够帮助学生简化计算过程、减少错误概率，并培养他们的数学思维和解决问题能力。

5. 利用乘法和除法的运算技巧。乘法运算技巧包括利用倍数关系简化乘法以及利用分配律简化乘法。除法运算技巧包括利用倍数关系简化除法以及利用逆运算简化除法。这些技巧能够帮助学生简化计算过程、减少错误概率，并培养他们的数学思维和解决问题能力。

总之，在小学数学教学中，学生的计算能力不是靠一朝一夕能养成的。所以只有通过简便运算，注重学生思维能力的培养训练，才能有效地提高教学质量，并能促进学生运算技能的提高。