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多通道法是一种在教学中调动学生多种感知通道的教学方法,旨在提高学生的学习兴趣和效果。传统学习则是一种以教师讲授为主的教学方式,学生主要扮演接受者的角色。
多通道法强调学生的积极参与和多感官刺激,例如通过听觉、视觉、语言知觉和运动觉来体验和学习。这种方法能够激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,提高学生的创造能力。
传统学习方式过分突出和强调了接受与掌握,冷落和忽视了发现与探究,学生学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程。这种方式可能导致学生失去学习的兴趣,不利于学生主动获取知识。
多通道法与传统学习相比,更能调动学生的学习积极性和主动性。在多通道法中,学生不仅仅是被动的接受者,而是变成了学习的参与者和创造者。这种方式更有利于发展学生的主体性,促进学生智力、情感和社会技能的发展及创造能力的发展。
多通道法作为一种创新的教学方法,与传统学习方式相比具有明显的优点。它能够更好地满足学生的学习需求,提高学生的学习效果和兴趣。因此,在教育实践中,应当尝试采用多通道法,以促进学生的全面发展。
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本文由作者笔名:书生 于 2024-05-23 22:56:23发表在中视教育资讯网官网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,本网不做任何承诺或者示意。
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