分解法教学的创意活动

1. 确定活动目标：首先明确活动的目的，是为了让学生了解分解法的概念，还是进一步提高他们的创新能力。目标明确有助于后续活动的展开。

2. 设计活动形式：可以根据实际情况选择线上或线下活动。线上活动可以通过视频会议软件进行，而线下活动则需要选定合适的场地。

3. 准备活动素材：为参与者提供一些实例，让他们亲身体验分解法的魅力。可以从简单的生活用品入手，如普通螺丝刀，将其分解为刀把、刀头等部分，然后通过改进完善，形成新的创意产品。

4. 激发创意灵感：引导参与者运用分解法挖掘更多创造对象，在既有事物的基础上搞出发明革新。可以设定一些练习题目，让参与者进行思考和讨论，如双管日光灯、收音机钢笔、杀菌洗衣粉等组合型产品的创作技法。

5. 分享与交流：鼓励参与者分享自己的创意想法和成果，互相学习借鉴。这不仅能够拓宽大家的思路，还能培养团队合作精神。

6. 评估与总结：在活动结束后，对参与者的作品进行评选，给予优秀作品表彰和奖励。同时，邀请参与者总结自己在活动中的收获，以便为下一次活动提供经验教训。

通过这样的分解法教学创意活动，参与者不仅能深入了解分解法的概念和应用，还能激发他们的创新思维，提高解决问题的能力。