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  • 数学课堂情境创设案例

    数学课堂情境创设案例

    1. 利用故事进行教学情境创设。小学生们的思维模式是形象性的思维模式，他们对于抽象性的数学知识是缺乏足够的兴趣的。现今小学数学教师们应当要充分认识到这一点，在实际的数学教学中，小学数学教师们要注重激发起学生们的学习积极性。在具体的教学过程中，小学数学教师们可以利用故事来创设出可以激发学生们学习积极性的教学情境，从而使学生们的学习动力得到提升。...

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  • 国际视野下的教育环境比较

    国际视野下的教育环境比较

    教育环境是指直接或间接影响人的生存和发展功能的全部外在世界。它包括学校教育、家庭教育、社会教育等多个方面。教育环境可以根据不同的标准进行分类，例如根据环境的内容可以分为自然环境和社会环境；根据环境对教育的影响方式可以分为直接环境和间接环境；根据对教育发生影响的因素的来源可以分为内部环境和外部环境；根据对教育发生作用的环境因素的存在方式可以分为显形环境和隐形环境。...

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  • 教育环境与学生发展关系

    教育环境与学生发展关系

    教育环境是影响学生学习和发展的关键因素之一。它包括物质环境与精神环境，对学生的学习态度、学习习惯、创新精神等非智力因素的评价具有重要作用。良好的教育环境可以陶冶学生的情操，激发学生的内在潜能，使他们在有限的时间内进行创造性学习。同时，教育环境也可以培养学生的高尚品德，通过合理的校园环境规划，可以达到育人的双重目的。此外，环境的好坏会影响学生的发展方向和质量，良好的校风更有助于学生努力学习。...

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  • 教育环境创设的实操方法

    教育环境创设的实操方法

    教育环境的创设应该着眼于丰富幼儿的知识,增长能力,激发幼儿的好奇心和求知欲。例如，可以通过在墙面创设主题栏，内容可以包括庆祝各种节日的主题，爱祖国、爱家乡的主题，反映四季特征的主题，以及孩子们所爱慕的故事主题等。这样可以深深吸引着幼儿，他们不断潜移默化地受到教育，而且通过他们的参预布置和看看讲讲，也很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高。...

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  • 特殊教育学校环境创设

    特殊教育学校环境创设

    在特殊教育学校中，班级环境的营造与布置尤为重要。首先，班主任应建立生物角，培养学生的爱心、耐心、恒心。其次，建立图书角，为学生营造读书的氛围，通过发动学生从家里带书、师生捐款买书和订网杂志等办法建立班级资料平台，由学生轮流担任管理员，安排读书时间，对学生的阅读进行指导，让学生体味读书的快乐。第三，布置教室墙面。班主任可以根据班级情况布置教室墙面，把教室墙面变为班级文化展示的地方。...

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  • 芬兰基础教育平等原则

    芬兰基础教育平等原则

    芬兰的基础教育以其平等原则而闻名于世。这一原则的核心理念是确保每一个孩子都能接受到高质量、公平的教育，无论他们的经济状况、性别、资质、种族或生活的地理位置如何。以下是芬兰基础教育平等原则的一些关键特点：...

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  • 幼儿园班级环境创设案例

    幼儿园班级环境创设案例

    其次，搜索结果[2]提到了一个幼儿园班级环境创设的工作总结。在这个班级中，他们注意环境的整体布局，营造温馨舒适的氛围，适当引导孩子参与环境创设，激发孩子们的想象力和创造力，并定期检查和整理环境。通过这些措施，他们发现孩子们参与积极性增强，学习效果提高，学习氛围浓厚。此外，他们还采取了一些改进措施，例如跟进最新教育理念的发展、提升教师的环境创设能力以及增加家长的参与度等。...

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  • 如何记录和分享亲子共读的收获？

    如何记录和分享亲子共读的收获？

    记录和分享亲子共读的收获是亲子共读过程中的重要环节，不仅可以帮助家长和孩子更好地理解和吸收书中的知识，也可以增强亲子间的互动和感情。以下是根据搜索结果给出的一些建议：...

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  • 亲子共读中的互动技巧有哪些？

    亲子共读中的互动技巧有哪些？

    亲子共读是家庭教育中非常重要的一部分，有效的互动技巧不仅可以提高孩子的阅读兴趣，还能增进家长和孩子之间的感情交流。以下是根据搜索结果总结的几种亲子共读中的互动技巧。...

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  • 如何创造良好的亲子共读环境？

    如何创造良好的亲子共读环境？

    创造一个良好的亲子共读环境对于培养孩子的阅读兴趣和习惯至关重要。以下是根据搜索结果给出的一些建议：...

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  • 亲子共读对孩子的成长有哪些影响？

    亲子共读对孩子的成长有哪些影响？

    亲子共读是父母和孩子一起阅读，这是一种有效的家庭教育活动，对孩子的影响广泛而深远。以下是根据搜索结果得出的一些主要影响：...

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  • 如何选择适合的亲子共读书籍？

    如何选择适合的亲子共读书籍？

    选择适合的亲子共读书籍是亲子阅读过程中的重要环节，不仅可以提升孩子阅读的积极性，也可以增进家长和孩子之间的感情。以下是根据搜索结果给出的一些建议：...

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  • 学困生进步激励机制

    学困生进步激励机制

    首先，教师要抓住时机，多表扬学困生。在课堂上，教师可以关注那些认真听讲、积极发言的学生，并给予他们及时的表扬。此外，在单元测验后，对于有进步的学困生，教师可以在公布成绩时给予特殊关注，让他们感受到自己的进步得到了认可。...

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  • 创设积极学习环境的教学方法

    创设积极学习环境的教学方法

    创设积极的学习环境是提高教学效果的关键因素之一。以下是几种有效的教学方法，可以帮助教师创设积极的学习环境。...

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  • 如何建立良好的师生关系？

    如何建立良好的师生关系？

    建立良好的师生关系对于教学效果和学生的全面发展都至关重要。以下是根据搜索结果提出的几点建议：...

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  • 学困生家庭教育指导

    学困生家庭教育指导

    首先，激发学困生的学习动机。学习动机是直接推动和维持学生主动、积极学习的内在动力，是学习的基本心理因素之一。对于学困生来说，他们普遍存在的问题是动机不强、动力不足。因此，激发学习动机，首要的是使学生明确学习的意义。一方面，要认识学习的社会意义，把当前的学校学习和未来社会的发展、民族的振兴联系起来，以增强学生的历史责任感，激发学生长远动机；另一方面，要了解各门学科学习的具体目的和有关知识的具体意义，以提高对相应学科的学习主动性和自学性。这样，使学困生认识到学习既是自己切身利益的需要，又关系到社会的发展和民族的振兴，从而激发他们的学习动机，以积极进取心态替代惰性心理，把“要我学”变成“我要学”。...

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  • 学困生成因的心理学分析

    学困生成因的心理学分析

    首先，学困生往往存在自卑心理。自卑心理是指个体在比较自己与他人时产生的自我评价偏低的情绪体验。学困生由于学习成绩不佳，在与同学比较时容易产生自卑感。自卑心理会影响学生的学习积极性和自信心，使其在学习过程中缺乏主动性和毅力，从而影响学习成绩。...

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  • 艾森豪威尔影响历史的事件

    艾森豪威尔影响历史的事件

    艾森豪威尔在第二次世界大战中的领导对历史产生了深远的影响。他作为盟国欧洲远征军最高司令，成功指挥了诺曼底登陆战役，随后将德军驱逐出法、比、荷境，并直捣德国腹地。这场战役不仅改变了战争的局势，也为他赢得了极大的声誉。此外，艾森豪威尔还展现了卓越的组织领导才能，善于把多国的庞大武装力量合为一体，协调行动、共同战斗。...

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  • 艾森豪威尔励志名言集锦

    艾森豪威尔励志名言集锦

    1. "责任感是成功的必然要素。" 这句话强调了责任感的重要性，一个有责任感的人更容易取得成功。...

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  • 艾森豪威尔的军事才能与个人品质

    艾森豪威尔的军事才能与个人品质

    艾森豪威尔的军事才能主要体现在他的战略规划和战术执行能力上。在第二次世界大战中，他担任盟军最高统帅，成功指挥了诺曼底登陆战役，这是历史上规模最大的登陆作战之一，对战争的最终胜利产生了决定性的影响。艾森豪威尔的军事才能还体现在他的领导能力和组织协调能力上，他能够有效地调动和整合多国的武装力量，使其协同作战。...

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