老师日常工作的挑战

教师必须清醒地认识到，新一轮基础教育课程改革绝不仅仅是换一套教科书，而是一场需要教师更新教育观盒、学校转变人才培养模式的改革，是一场涉及教师教学方式、学生学习方式以及日常学校管理方式等全方位的变革。新课程对教师提出的最大挑战是具有课程意识、学生意识、开放意识和问题意识。以前，教师头脑中更多的是教材意识与教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。而如今，新课改强调“一切为了每一位学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。学习方式由被动地接受转向探究性学习、自主合作学习。新教科书与原教科书相比，最大的变化是知识的呈现方式多样化，而且有可选择性，解决问题的策略多样化，强调思维的多层次、多角度，答案不唯一而呈开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发了学生去寻找适合自己的学习方式，对教师的挑战也是不言而喻的。新课程不仅教科书是开放的，教学方式也是开放的。比如，教科书中有许多“留白”，给学生留下思考的余地，同时也给教师留下了发挥智慧和创造力的空间。而在这个空间里，教师该做些什么，这是一个新的课题。...

科教小U2024-05-041万+