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  • 国际教学合作案例

    首先，新一轮体育课程改革实验以来，体育教学充满了无限生机。新理念、新思想、新方法等已渗入体育课堂教学（来源1）。例如，在耐久跑的教学中，教师可以采用团队定向越野跑的方式，发展学生奔跑能力和体能，培养学生的自主探究能力和团结合作精神（来源1）。...

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  • 高等教育联盟如何提升影响力

    高等教育联盟可以通过加强成员高校间的合作，共同应对面临的挑战，尤其是在高等教育、经济、科技发展中遇到的共性问题。例如，亚洲大学联盟旨在通过加强成员高校间的合作，共同培养植根于亚洲多元文化环境的青年领袖人才，整体提升亚洲区域高等教育质量和科技创新能力，推动亚洲高等教育的崛起，加强亚洲大学在全球高等教育领域的影响力。...

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  • 国际学生交流项目的评价

    而对于国际学生交流项目的评价，我们可以参考经济合作与发展组织(简称OECD)举办的大型国际性教育成果比较、监控项目Programme for International Student Assessment (PISA)。PISA以纸笔测验的形式测量处于义务教育阶段末期15岁的学生的阅读能力、数学能力和科学能力，从而了解学生是否具备未来生活所需的知识和技能。PISA的测试结果在很多国家受到高度重视，比如德国、芬兰等国家在PISA测试中的表现引起了国内外的关注和讨论，促使政府和教育机构进行改革和改进。...

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  • 校企合作对学生的影响

    校企合作为学生提供了实践的平台，这有助于提升学生的综合能力，并增强他们在就业过程中的竞争力。这种合作模式不仅限于理论知识的传授，更注重结合企业的实际需求，培养学生的实践技能和实际工作经验。通过参与企业项目，学生可以在真实的环境中应用所学知识，提高解决问题的能力和创新能力。...

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  • 高等教育合作案例分析

    其中，有以下几项案例值得一提：...

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  • 中德科技学院的特色专业

    中德科技学院是一所以工为主的中外合作办学机构，其特色专业主要集中在机械工程、自动化和应用化学三个方面。这些专业的设置不仅考虑到了中德两国在相关领域的教育合作，还充分利用了德国合作大学的优质教育教学资源，旨在培养具有中德两国文化背景、中德两种语言能力的国际化、高水平工程技术及管理人才。...

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  • 社区参与式跨文化教育案例

    结合以上信息，我们可以尝试寻找一些关于社区参与式跨文化教育案例的资料。例如，在义乌“国际社区”中，多元文化的考察与思考就是一个很好的例子。在这个社区里，存在着来自不同国家、拥有不同文化背景的人群。如何通过社区参与式学习的方式，让这些不同文化背景的人群相互了解、相互尊重，并且能够在实际生活中顺利进行跨文化交流，是一个值得研究的课题。...

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  • 跨文化课程设计的挑战

    针对这些挑战，《跨文化设计》一书提供了一个很好的参考。该书由中美两国的设计教育团队联合创作，重点解答了创意文化产业、非物质文化遗产、老龄化产业中的棘手难题，并对现在设计师关注的热点问题进行解析。书中还包含了中国现代设计教育的重要奠基人之一王受之教授做序，倾情力荐本书。此外，书中还有关于学生的设计产品展示，集新颖性和创意性为一体，会对读者有所启发。...

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  • 国际合作备忘录的成功案例分析

    1. DHL与UTLC建立中欧铁路战略合作伙伴关系[1]：DHL与United Transport and Logistics Company（UTLC）签署了合作备忘录，共同发展在中欧路线上的铁路运输服务。这一合作关系使得DHL和UTLC能够发挥各自优势，为客户提供一站式、一口价的服务，包括快捷可靠的多班次铁路集装箱门到门服务。...

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  • 国际合作备忘录与条约的区别

    国际合作备忘录（Memorandum of Understanding，MOU）和条约（Treaty）是国际法中的两种重要文书，它们在性质、目的、法律效力等方面有所不同。...

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  • 如何评估备忘录的执行效果

    评估备忘录的执行效果是一个重要的过程，可以帮助我们了解备忘录的实际作用和效果，以便进行必要的调整和改进。以下是根据给定的搜索结果，对如何评估备忘录的执行效果进行的分析。...

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  • 备忘录对贸易有哪些影响

    1. 记录商务活动：备忘录是一种以书面形式记录、交换内部各种事务的非正式商务文件、便条。它可以记录商务活动中的重要事项，帮助参与者了解活动过程及达成的共识。...

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  • 国际合作备忘录的具体内容

    1. 合作领域：备忘录通常会明确列出双方的合作领域，这些领域可以是广泛的，如经济、贸易、教育、科技等，也可以是具体的，如某一项工程项目、某一项技术研发等。例如，国家国际发展合作署与泰国国际合作署签署的备忘录，重点在农业、减贫、教育、人力资源开发等领域。...

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  • 教学能力比赛三等奖作品名单

    1. 在2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，我校旅游商贸学院朱晓丹、胡越、谭雯教学团队的作品《财务大数据分析》荣获全国教学能力比赛三等奖（来源：[1]）。...

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  • 2023年教学能力比赛一等奖获奖作品

    根据搜索结果，以下是2023年教学能力比赛一等奖的部分获奖作品：...

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  • 上海市中小学青年教师互动实录

    首先，在2022年11月2日，第三届上海市民办中小学青年教师教学评比总结会暨第四届教学竞赛项目启动会在上海市教委教研室三楼视频会议室召开（搜索结果1）。此项目由多个机构共同主办，为上海市民办中小学青年教师搭建了成长平台，并推动了他们在教学中的深入教研和生动实践。此外，在9月28日举行的第三届全国中小学青年教师教学竞赛总结大会上，上海教育工会荣获优秀组织奖，展现了上海中小学青年教师的实力和精神风貌（搜索结果2）。...

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  • 左鹏老师的学生实践项目

    左鹏老师在教育领域的实践项目丰富多样，涉及到课堂教学、课题研究、校长培训等多个方面。以下是根据搜索结果整理的一些具体项目：...

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  • 王婷婷老师的课程思政案例

    从这些搜索结果可以看出，课程思政案例已经成为教师在教学过程中不可或缺的一部分，它们不仅能够帮助学生更好地掌握专业知识，还能够在潜移默化中传递社会主义核心价值观，培养学生的家国情怀、社会责任感和创新能力。同时，教师们也在不断地探索如何更好地将课程思政融入到专业课程中，以提高教学质量和立德树人的效果。...

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  • 2017年上海中青年教师教学评选优秀教案展示

    1. 黄熠炯老师，现任莘庄幼儿园保教助理，游戏工作室主持人，小班教研组长。她获得了2017年上海市中青年教师教学评比一等奖，并作为上海市的幼教代表参加了“新秀教师在课堂”的活动。...

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  • 2017年上海中青年教师教学评选提名条件

    根据提供的搜索结果，以下是2017年上海中青年教师教学评选的提名条件：...

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